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员,处理完之后,送给仪器操作的人员进行上机测定
不知道这种分工是否合理?
是否存在什么不妥之处呀?
欢迎大家参与讨论!,分工的结果只能是人越来越像仪器,成为仪器分析的流水线工人!责任分散,分析结果的溯源性更繁琐,结果更加无法保证
2011年10月25日发布人:心情se567
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实验室名称 所属学科 主管部门 地区
* 材料化学工程国家重点实验室 化学 江苏省科技厅 江苏
* 超分子结构与材料国家重点实验室 化学 教育部 吉林
* 催化基础国家重点实验室 化学
2008年02月26日发布人:flyingwings
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拿到标准,研发部分工作该做的还是要做,如处方、工艺、质量研究及方法验证等工作一样都不能省;
只不过有标准做参考,可以少做些方法摸索的工作。[/size],[size=2]
同意楼上的说法“仿制药仿的是药品,不是仿的标准”。
如果没有
2015年12月09日发布人:xevin
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[size=2][color=Black][b]实验室安全是每一位进入实验室的科研人员必须掌握和遵循的一门必修课,每一个实验室也应该制定相应的安全制度和责任分工,才能确保人身和财产的安全,确保科研的顺利进行。
欢迎大家把试验中的得失
2014年03月25日发布人:NBA
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—)
11) 湖南大学化学生物传感与计量学国家重点实验室学术委员会委员(2002—)
12) 厦门大学现代分析科学教育部重点实验室学术委员会委员(1995—)
13) 湖南大学化学计量学和化学传感器教育部重点实验
2008年10月17日发布人:utek
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峰;
2、标准的样品峰;
3、调入样品信号,再调入空白信号,选择重叠,点击“信号”,点击信号下面第六个图标“谱图查示显示”,确定,得出的图谱已经扣除了空白(包括降低了图谱的漂移);
4、点击“积分”,选择自动积分,再手动积分,通过积分工
2011年04月13日发布人:走在阳光下
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·ISBN:9787040242744
·包装版本:第1版
·装帧:平装
·开本:16
·正文语种:中文
本书简介
本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果,是“面向21世纪课程教材
2011年10月08日发布人:maomi530
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,要当领导了啊,恭喜恭喜啊,质量负责人对体系这块要求比较高,技术负责人对专业性要求比较高,汗哦 你们实验室才4个人。。。 怎么分工的???,厉害厉害,一个技术负责人,一个质量负责人,下面两个干活的,基本上够了,汗。。。 苹果之前还是样品管理员
2015年04月01日发布人:tomm
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拿走。
老公:那我的钱呢?
老婆:你的钱都是我的钱,你有什么钱!
老婆:还有,离婚后你每月的收入也得给我80%。嗯,如果你再结婚了,那就给我60%就成了。
老公:老婆,我决不跟你离婚!,[b][size=5]关于干家务[/size][/b]
老公:咱们把家务分分工吧。
老婆:好。首先,脏活累活得男人干吧,比如擦地、刷马桶、擦桌子
2010年05月04日发布人:奥运
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反应用的溶剂,结束后,怎么处理掉啊,可以交给专门的废液处理公司处理!,晕 你这回复 你这答案,充分体现出社会主义的大分工.,我也想知道硝基甲烷做溶剂后怎么回收,期待高人指点一下,楼主,你们硝基甲烷废液怎么回收的呀?,你好,你们硝基甲烷废液最后怎么回收的呀?
2014年06月10日发布人:teddy